Das Wohnheim und die Ziele

Art und Umfang der Leistung

Haus Bucken bietet Unterstützung in folgenden Bereichen an:

• Hilfen zur Weiterentwicklung von Selbständigkeit im elementaren Lebensbereich, z. B. bei Nahrungsaufnahme, Körperpflege und Toilettenhygiene.
• Hilfen zur Weiterentwicklung von Selbständigkeit und Gruppenfähigkeit im Wohnbereich, z.B. Nahrungszubereitung, Wäschepflege, Raumpflege, Einkauf.
• Hilfen zur Entwicklung bzw. Weiterentwicklung von Selbständigkeit im Arbeitsbereich entsprechend den Anlagen und Fähigkeiten der einzelnen Bewohner/Innen, z. B. töpfern, schreinern, weben, gärtnern, gestalten.
• Hilfen zur Gestaltung des Freizeitbereichs innerhalb und außerhalb der Einrichtung, z.B. Förderung familiärer und anderer sozialer Kontakte, Teilnahme am gesellschaftlichen Leben, Unterstützung bei der Pflege von Hobbys sowie bei musischen und sportlichen Betätigungen.
• Hilfen zur Erweiterung des Interessensspektrums in allen Lebensbereichen zur Überwindung von autismusspezifischen Beeinträchtigungen und Zwängen,
• Hilfen zur Identitätsfindung, auch als Mann bzw. als Frau,
• Hilfen zur Überwindung von Krisensituationen.

Art und Umfang der notwendigen Hilfeleistung sind sehr unterschiedlich, je nach Kompetenz der Einzelnen, wobei das Maß der intellektuellen Beeinträchtigung keineswegs eine ausschlaggebende Rolle spielt. Viel wesentlicher sind autismusspezifischen Hemmnisse und Zwänge.

Hilfeziele

Die angestrebten Hilfeziele sind darauf gerichtet, den Bewohner/Innen entsprechend ihren vorhandenen Anlagen und Fähigkeiten in allen Lebensbereichen größtmögliche Selbständigkeit, Selbstbestimmung, psychische Stabilität, soziale Integration und Zufriedenheit zu vermitteln.

Hierzu gehört u. a. im einzelnen:

• Selbständigkeit im persönlichen Bereich sowie im Wohn-, Arbeits- und Freizeitbereich zu erlernen, Identitätsfindung, auch als Mann bzw. als Frau,
• Normen der sozialen Interaktion zu erkennen, andere Menschen zu tolerieren, das eigene Verhalten auf die Aktivitäten der Gruppe abzustimmen, den Tages- und Wochenrhythmus als Struktur zu übernehmen,
• sich außerhalb des Heims in den Einrichtungen des sozialen Umfeldes angemessen zu verhalten,
• für die eigene Freizeitgestaltung Aktivitäten/ Tätigkeiten zu entwickeln, die nicht überwiegend stereotyp, selbststimulatorisch, zwanghaft sind,
• mit den eigenen Emotionen und Impulsen umgehen zu können;
• Wünsche und Bedürfnisse so zu äußern, dass sie von den anderen Menschen verstanden werden können;
• eigene Emotionen (z. B. auto- und fremdaggressive Impulse) im Hinblick auf den sozialen Kontext zu kontrollieren und ihnen nicht einfach nachzugeben ohne Rücksicht auf das soziale Umfeld,
• den Sinn von Arbeit zu erkennen, mit anderen zusammenzuarbeiten.

Wohnen

Das Wohnen ist der zentrale Bereich innerhalb des Lebensalltages eines jeden Menschen und somit wird diesem Bereich im Wohnheim auch ein sehr großer Stellenwert eingeräumt.

Unsere Bewohner/Innen leben und wohnen innerhalb der familienähnlich ausgestatteten Wohngruppen. Hier steht jedem /jeder Bewohner/In ein Einzelzimmer zur Verfügung, welches von ihm selbst, bzw. unter Mithilfe der Betreuer ausgestaltet werden kann. (Eigene Möbel, individuelle Raumgestaltung). Bei der Zusammensetzung der Wohngruppen werden die unterschiedlichen Bedürfnisse der Bewohner/Innen berücksichtigt.

Im Gruppenalltag werden die Bewohner/Innnen von den Mitarbeitern zu hauswirtschaftlichen Tätigkeiten angeleitet. Hierzu gehören einerseits die Tätigkeiten in der Gruppenküche, wie z.B. Tisch decken, Lebensmittel aus dem Kühlschrank holen und nach dem Essen wie der einräumen, spülen usw.. Andererseits werden aber auch alle anderen Aufgaben, die im Alltag einer Wohngruppe anfallen, unter Anleitung der Mitarbeiter erledigt. Insbesondere der Freitag Vormittag ist für die Reinigung der eigenen Zimmer und der Gruppenräume vorgesehen.

Dies geschieht im Sinne einer Erweiterung der lebenspraktischen Fähigkeiten innerhalb des normalen Tagesgeschehens.

Die Grundversorgung, d.h. tägliche Grundreinigung des Wohnbereiches und der Zimmer, die Versorgung mit Nahrung etc.wird durch das hauswirtschaftliche Personal erledigt.

Pädagogische Leistungen

Lebenspraktische Förderung: Hilfe hinsichtlich einer Verselbständigung

• Einbeziehung der Bewohner/Innen in alltägliche Arbeitsabläufe (Einkaufen der Gegenstände des persönlichen Bedarfes, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Wäschepflege, Gestaltung des Lebensraumes etc.)
• Üben des korrekten Verhaltens im Straßenverkehr
• Benutzen öffentlicher Verkehrsmittel
• Besuch öffentlicher Einrichtungen und gesellschaftlicher Veranstaltungen

Lebenslanges Wohnen

• Bereitstellen von altersbdingten Hilfen ( Pflege)
• Anpassung des Hilfeangebotes / Therapiemaßnahmen / Förderangebote an das jeweilige Lebensalter
• Schaffung von Barrierefreiheit, Ausstattung mit Pflegehilfsmittel u.ä.
• Anpassung des pädagogischen Konzeptes an die Altersstruktur
• Sterbebegleitung etc.

Alle Bilder Wolfram Seeger